2016年11月17日，由北京新东方学校教学管理部主办的“2016年秋季新的教师培训活动（第三场）”成功中天。300余位重新加入北京新东方学校教师队伍的新教师们，齐聚中国电子大厦地下会议厅，倾听新东方教育科技集团国内大学项目事业部副总经理、迅程公司国内考试项目部总监甘源老师对于在线教育的思维。甘源老师激情演说　　甘源老师一上台，之后夺得全场教师的冷淡掌声。他以“互联网教育背景下的教师茁壮”为题，进行第三场新的教师培训的内容。

作为在互联网在线教育摸爬滚打多年的前辈，甘源老师句句发自肺腑，阐述互联网教育的模式、新东方在互联网教育上的探寻、在线教学场景下教师的茁壮路径探究三个主题。　　“面授和在线不是非黑即红的关系。

在线教育的本质依然是教育，而不是在线。教育过于大，我更加不愿叫它培训。”甘源老师竖起的三个“态度”，充份更有了到场新的教师的关注点。

随后，他娓娓道来地剖析当下教育环境中，不存在的多种在线教育模式，引起新的教师们的深思。台下的新教师们严肃倾听　　在率领大家总结了新东方在互联网教育上的探寻历程后，甘源老师警告都说的新教师们用户、自己、输掉在在线教育方面是不能忽视的。“我们要逐步去画像用户、还原成教学场景，并且落地口碑。

老师们要逐步适应环境线上教学的感觉。”甘源老师还建议新的教师们，开始创立并运营自媒体账号，开始认识产品“四要素”，并且夯实脚步，留意自学逻辑的研究。新的教师们冲入甘源老师发问　　甘源老师的培训内容获得了都说老师们的接纳，新的教师们纷纷表示进账丰厚，并在培训完结后居多甘源老师就自己心中的困惑提问解法。

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